在孩子的成长过程中，家长和老师经常会遇到孩子行为异常的情况。多动症（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder，简称ADHD）是其中一种常见的儿童行为障碍。为了帮助家长和教师更好地了解和判断孩子是否可能患有多动症，以下列出26个问题，供大家自测参考。
问题一：孩子是否经常无法专注于某项活动？
- 如果孩子在做作业、玩耍或参与其他活动时，经常无法集中注意力，这可能是一个信号。
问题二：孩子是否容易分心？
- 在做事情时，孩子是否容易被外界干扰，比如噪音、电视等？
问题三：孩子是否经常忘记日常任务？
- 孩子是否经常忘记做作业、忘记带东西或忘记完成其他日常任务？
问题四：孩子是否经常在没有完成作业或工作的情况下就离开座位？
- 在学校或家庭环境中，孩子是否经常在没有完成任务的情况下离开座位？
问题五：孩子是否经常无法等待轮到自己？
- 在等待时，孩子是否经常表现出不耐烦或干扰他人？
问题六：孩子是否经常说话过多？
- 孩子是否经常在没有被询问的情况下就说话，或者说话声音过大？
问题七：孩子是否经常在不适当的情况下跑来跑去或攀爬？
- 在需要安静的环境中，孩子是否经常表现出过度活跃或无法安静坐着？
问题八：孩子是否经常无法玩安静的游戏或从事需要持续注意的活动？
- 孩子是否难以参与需要耐心和专注的游戏或活动？
问题九：孩子是否经常在回答问题前就开始回答？
- 在回答问题时，孩子是否经常在没有听完问题的情况下就开始回答？
问题十：孩子是否经常无法遵循指示或完成作业？
- 孩子是否经常忘记遵循指示或完成任务？
问题十一：孩子是否经常丢三落四？
- 孩子是否经常丢失或遗忘日常用品，如玩具、书本或学习工具？
问题十二：孩子是否经常被描述为“动个不停”？
- 是否经常有人认为孩子过于活跃或“动个不停”？
问题十三：孩子是否经常在需要安静的环境中打扰他人？
- 在需要安静的环境中，孩子是否经常打扰他人？
问题十四：孩子是否经常无法坚持完成一项任务？
- 孩子是否经常在没有完成任务的情况下就开始做其他事情？
问题十五：孩子是否经常逃避、厌恶或抗拒参与需要持续努力的任务或活动？
- 孩子是否经常表现出对需要持续努力的任务或活动的厌恶或逃避？
问题十六：孩子是否经常似乎不听从指令或看起来不遵守规则？
- 孩子是否经常似乎没有听到指令或看起来不遵守规则？
问题十七：孩子是否经常在交谈中不断打断或插话？
- 在交谈中，孩子是否经常打断或插话？
问题十八：孩子是否经常在活动中经常失去注意力？
- 在进行活动时，孩子是否经常失去注意力？
问题十九：孩子是否经常忘记或丢失日常用品？
- 孩子是否经常忘记或丢失日常用品，如书籍、作业本或学习工具？
问题二十：孩子是否经常看起来心不在焉？
- 孩子是否经常看起来心不在焉或似乎没有在听？
问题二十一：孩子是否经常难以组织任务或活动？
- 孩子是否在组织任务或活动时遇到困难？
问题二十二：孩子是否经常避免或回避那些需要努力的任务或工作？
- 孩子是否在避免或回避那些需要努力的任务或工作？
问题二十三：孩子是否经常容易出错或粗心大意？
- 孩子是否经常因为粗心大意而出错？
问题二十四：孩子是否经常无法完成工作或任务？
- 孩子是否经常无法完成工作或任务？
问题二十五：孩子是否经常无法遵守规则或指导？
- 孩子是否经常无法遵守规则或指导？
问题二十六：孩子是否经常在社交、学校或职业活动中表现出组织困难？
- 在社交、学校或职业活动中，孩子是否表现出组织困难？
通过以上26个问题的自测，家长和教师可以初步了解孩子是否可能患有多动症。需要注意的是，这只是一个初步的自测工具，不能作为诊断的依据。如果怀疑孩子患有多动症，请及时咨询专业医生进行诊断和治疗。